Editorial: ತೃತೀಯ ಭಾಷೆ ‘ಪಾಸ್-ಫೇಲ್’ ಮುಕ್ತ: ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆಯತ್ತ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ

ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ನಿರಂತರ. ಕರ್ನಾಟಕದ ನೂತನ ನಿರ್ಧಾರವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತಡ ತಗ್ಗಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಇದನ್ನು ಇತರ ರಾಜ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ತುಲನೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಂಶಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.

1. ತಮಿಳುನಾಡು: ದ್ವಿಭಾಷಾ ನೀತಿಯ ಪಟ್ಟು

ತಮಿಳುನಾಡು ದಶಕಗಳಿಂದಲೂ ‘ದ್ವಿಭಾಷಾ ಸೂತ್ರ’ಕ್ಕೆ (ತಮಿಳು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್) ಕಟ್ಟುಬಿದ್ದಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ತೃತೀಯ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವೇ ಇಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ, ಕರ್ನಾಟಕದಂತೆ ‘ಪಾಸ್-ಫೇಲ್’ ಅಥವಾ ‘ಗ್ರೇಡಿಂಗ್’ ಎನ್ನುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯೇ ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಭಾಷಾ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದರೂ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಒಡ್ಡಬಹುದು ಎಂಬ ವಾದವೂ ಇದೆ.

2.ಕೇರಳ: ಸಮಗ್ರ ಗ್ರೇಡಿಂಗ್ ಮಾದರಿ

ಕೇರಳವು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಎಸ್‌ಎಸ್‌ಎಲ್‌ಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ 9-ಪಾಯಿಂಟ್ ಗ್ರೇಡಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ತೃತೀಯ ಭಾಷೆಯಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ, ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಿಗೂ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆಯಲು ಕನಿಷ್ಠ ‘D+’ ಗ್ರೇಡ್ ಪಡೆಯುವುದು ಅಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಕರ್ನಾಟಕದ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಭಾಷೆಗೆ ‘ಪಾಸ್-ಫೇಲ್’ ಮುಕ್ತಿ ನೀಡಿರುವುದು ಪರೀಕ್ಷಾ ಭಯ ಹೋಗಲಾಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಉದಾರವಾಗಿದೆ ಎನ್ನಬಹುದು.

3. ಸಿಬಿಎಸ್‌ಇ (CBSE) ಮತ್ತು ಎನ್‌ಇಪಿ (NEP) ಪ್ರಭಾವ

ಕೇಂದ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ (CBSE) ತ್ರಿಭಾಷಾ ಸೂತ್ರ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದ್ದು, 2026-27ರಿಂದ 6ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದಲೇ ಮೂರು ಭಾಷೆಗಳ ಕಲಿಕೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಲಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆಗಳಿರಲೇಬೇಕು. ಕರ್ನಾಟಕವು ತೃತೀಯ ಭಾಷೆಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಪರಿಗಣಿಸದೆ ಇರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿರುವುದು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯ ಆಶಯದಂತೆ ಒತ್ತಡ ಮುಕ್ತ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ಕಲಿಕೆಯ ಗಾಂಭೀರ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ.

ಇತರ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕರ್ನಾಟಕದ ಈ ನಿರ್ಧಾರವು ಮಧ್ಯಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದಂತಿದೆ. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕದೆ, ಅದರ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಠಿಣತೆಯನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿರುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ನೇಹಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ನೆರೆಯ ತಮಿಳುನಾಡಿನಂತೆ ಭಾಷಾ ರಾಜಕಾರಣಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕದೆ ಅಥವಾ ಕೇರಳದಂತೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಗ್ರೇಡಿಂಗ್‌ಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಿತದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಜಾರಿಯಾಗಿರುವ ಈ ಸುಧಾರಣೆ ಎಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿದೆ ಎಂಬುದು ಭವಿಷ್ಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರವಾಗಲಿದೆ.